Unit: 1; L-2(b); Artificial Intelligence
Artificial intelligence has the potential to revolutionise the way we learn and teach. As a tool in the classroom, Al can provide students with personalised learning experiences, automate repetitive tasks and provide instant feedback. However, it also has its limitations. Let us explore the pros and cons of Al as a tool in the classroom, address the concern that Al could be a threat to teachers’ and instructors’ jobs and discuss the role of edtech companies in advancing this Al use case.
ক্লাসরুমে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) ব্যবহারের সুবিধা ও অসুবিধা
কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) আমাদের শেখার ও শেখানোর পদ্ধতিকে আমূল পরিবর্তন করার সম্ভাবনা রাখে। ক্লাসরুমে একটি টুল হিসেবে AI শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যক্তিকৃত (personalised) শেখার অভিজ্ঞতা প্রদান করতে পারে, পুনরাবৃত্তিমূলক কাজগুলো স্বয়ংক্রিয় করতে পারে এবং তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া দিতে পারে। তবে, AI-এর কিছু সীমাবদ্ধতাও রয়েছে। আসুন আমরা ক্লাসরুমে AI ব্যবহারের সুবিধা-অসুবিধা বিশ্লেষণ করি, AI-এর কারণে শিক্ষক ও প্রশিক্ষকদের চাকরি হুমকির মুখে পড়তে পারে কি না তা নিয়ে আলোচনা করি এবং এই ক্ষেত্রে শিক্ষাবিষয়ক প্রযুক্তি প্রতিষ্ঠানগুলোর ভূমিকা নিয়ে আলোকপাত করি।
Advantages of Al in the Classroom
One of the main advantages I see of Al in the classroom is personalised learning. Al-powered educational tools can analyse data on student performance and provide tailored support to improve their grades. Al can also provide instant feedback. For example, Al-powered educational tools can provide students with immediate feedback on their work, allowing them to identify and correct mistakes quickly. Another advantage of Al is its ability to automate repetitive tasks. It can grade assignments and quizzes. which can free up teachers’ time for other tasks, such as lesson planning and providing more one-on- one attention to students.
There are already a few Al tools that support learning in classroom or workplace contexts.
For example,
Ahura is an Al-powered learning assistant that tracks learning habits by observing attention and engagement. Knewton offers an adaptive learning platform that provides personalised learning experiences for students.
Querium is an Al-powered tutor that provides students with step-by-step tutoring on math problems and builds personalised lesson plans.
ALEKS is an Al-powered learning platform that provides individualized learning paths based on students’ strengths and weaknesses.
Carnegie Learning offers an Al-powered tutor that helps students improve their math skills by providing personalised learning based on their performance.
There’s also Smart Sparrow, which allows users to provide constructive feedback that is unique to each student.
Finally, Gradescope is an Al-powered grading tool that automates the grading process, which can free up teachers’ time and allow them to provide more individualized attention to students.
These are just a few examples of Al tools with applications in the classroom. It is important to note that these tools should not replace teachers but rather assist them in their work.
AI-এর সুবিধাসমূহ
AI-এর অন্যতম প্রধান সুবিধা হলো ব্যক্তিকৃত শেখার সুযোগ। AI-চালিত শিক্ষামূলক টুলগুলো শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স বিশ্লেষণ করে তাদের দুর্বল দিক চিহ্নিত করতে এবং উন্নতির জন্য নির্দিষ্ট সহায়তা প্রদান করতে পারে।
আরেকটি বড় সুবিধা হলো তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া প্রদান। উদাহরণস্বরূপ, AI-চালিত টুলগুলো শিক্ষার্থীদের কাজের উপর সঙ্গে সঙ্গে ফিডব্যাক দিতে পারে, যাতে তারা তাদের ভুলগুলো দ্রুত ধরতে এবং সংশোধন করতে পারে।
এছাড়াও, AI পুনরাবৃত্তিমূলক কাজগুলো স্বয়ংক্রিয় করতে পারে, যেমন— অ্যাসাইনমেন্ট ও কুইজ মূল্যায়ন করা। এর ফলে শিক্ষকেরা আরও বেশি সময় ব্যয় করতে পারবেন পাঠ পরিকল্পনা এবং শিক্ষার্থীদের এক-এক করে সহায়তা দেওয়ার কাজে।
কিছু জনপ্রিয় AI টুল
-
Ahura: একটি AI-চালিত লার্নিং অ্যাসিস্ট্যান্ট যা শিক্ষার্থীদের মনোযোগ ও সম্পৃক্ততা পর্যবেক্ষণ করে।
-
Knewton: একটি অ্যাডাপটিভ লার্নিং প্ল্যাটফর্ম যা শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যক্তিকৃত শেখার অভিজ্ঞতা প্রদান করে।
-
Querium: একটি AI টিউটর, যা ধাপে ধাপে ম্যাথ শেখায় এবং শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যক্তিগত পাঠ পরিকল্পনা তৈরি করে।
-
ALEKS: একটি AI-ভিত্তিক লার্নিং প্ল্যাটফর্ম যা শিক্ষার্থীদের শক্তি ও দুর্বলতার ওপর ভিত্তি করে শেখার পথ তৈরি করে।
-
Carnegie Learning: একটি AI টিউটর, যা শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স অনুযায়ী ম্যাথ শেখার অভিজ্ঞতা প্রদান করে।
-
Smart Sparrow: শিক্ষার্থীদের জন্য পার্সোনালাইজড ও গঠনমূলক ফিডব্যাক প্রদান করে।
-
Gradescope: একটি AI-চালিত গ্রেডিং টুল, যা শিক্ষকদের সময় বাঁচায় এবং শিক্ষার্থীদের জন্য আরও বেশি এক-এক করে সহায়তা দেওয়ার সুযোগ সৃষ্টি করে।
শিক্ষকরা কি AI-এর কারণে চাকরি হারাতে পারেন?
AI শিক্ষক বা প্রশিক্ষকদের বিকল্প নয়, বরং তাদের সহায়ক হিসেবে কাজ করার জন্য তৈরি করা হয়েছে। AI ক্লান্ত হয় না, বিশ্লেষণ করতে পারে দ্রুত, কিন্তু এটি মানবিক মূল্যবোধ, আবেগ ও শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করার ক্ষমতা রাখে না— যা একজন প্রকৃত শিক্ষক পারেন। তাই AI শিক্ষকদের চাকরির জন্য হুমকি নয়, বরং একটি শক্তিশালী সহায়ক হতে পারে।
শিক্ষাবিষয়ক প্রযুক্তি কোম্পানির ভূমিকা
এড-টেক কোম্পানিগুলো এই AI-ভিত্তিক টুলগুলো তৈরি ও উন্নয়নের মাধ্যমে শিক্ষাক্ষেত্রে AI এর কার্যকর প্রয়োগ নিশ্চিত করছে। তারা স্কুল ও শিক্ষকদের সঙ্গে সহযোগিতায় কাজ করে এমন সমাধান তৈরি করছে যা বাস্তব ক্লাসরুমে কার্যকরভাবে প্রয়োগ করা যায়।
Downsides and Challenges of Al in the Classroom
Some teachers and instructors may see Al as a threat to their jobs, believing it will automate their tasks and make them redundant. But it is important to note that Al is not meant to replace teachers but ather to assist them in their work. Al is a tool and should be developed and used as such.
There are also negatives to consider, one of which is the cost of developing and implementing Al-powered educational tools. This can be a significant barrier for schools and teachers who need more resources to invest in Al technology. There is also the lack of human interaction and emotional support that students receive when using Al- powered educational tools. While Al can provide personalized learning and instant feedback, it cannot
replace the human and emotional support that students need to succeed, and relying too heavily on AI-powered educational tools may impact students negatively.
Privacy concerns are also a limitation of Al in the classroom. Al-powered educational tools may collect and store sensitive personal data, which raises concerns about privacy and security.
ক্লাসরুমে এআই ব্যবহারের অসুবিধা ও চ্যালেঞ্জ
কিছু শিক্ষক ও প্রশিক্ষক মনে করতে পারেন যে এআই তাদের চাকরির জন্য হুমকি, কারণ এটি তাদের কাজকে স্বয়ংক্রিয় করে তুলবে এবং তাদের অপ্রয়োজনীয় করে তুলবে। তবে এটা মনে রাখা গুরুত্বপূর্ণ যে, এআই শিক্ষকদের প্রতিস্থাপন করার জন্য নয়, বরং তাদের কাজকে সহজতর করার জন্য সহায়ক একটি উপায় হিসেবে গড়ে তোলা উচিত। এআই একটি টুল, এবং সেটিকে সেই ভাবেই উন্নয়ন ও ব্যবহার করা উচিত।
তবে কিছু নেতিবাচক দিকও আছে, যার মধ্যে একটি হলো এআই-চালিত শিক্ষা প্রযুক্তি তৈরি ও বাস্তবায়নের খরচ। এটি এমন একটি বড় বাধা হতে পারে স্কুল ও শিক্ষকদের জন্য, যাদের কাছে এই ধরনের প্রযুক্তিতে বিনিয়োগ করার মতো পর্যাপ্ত সম্পদ নেই। এছাড়াও, এআই-চালিত শিক্ষা টুল ব্যবহার করার সময় শিক্ষার্থীরা যে মানবিক যোগাযোগ এবং আবেগগত সহায়তা পায় না, সেটাও একটি সমস্যা। যদিও এআই ব্যক্তিগতকৃত শেখার সুবিধা ও দ্রুত প্রতিক্রিয়া দিতে পারে, এটি শিক্ষার্থীদের সাফল্যের জন্য প্রয়োজনীয় মানবিক সহানুভূতি ও সহায়তা দিতে পারে না। এআই-এর উপর অতিরিক্ত নির্ভরতা শিক্ষার্থীদের উপর নেতিবাচক প্রভাব ফেলতে পারে।
গোপনীয়তা সম্পর্কিত উদ্বেগও ক্লাসরুমে এআই ব্যবহারের একটি সীমাবদ্ধতা। এআই-চালিত শিক্ষা টুলগুলি সংবেদনশীল ব্যক্তিগত তথ্য সংগ্রহ ও সংরক্ষণ করতে পারে, যা গোপনীয়তা ও নিরাপত্তা নিয়ে উদ্বেগ সৃষ্টি করে।
Vocabulary
| Words | Bengali Meaning | Synonyms | Antonyms | ||
| Artificial (adj) | কৃত্রিম | Man-made; Unnatural | Natural; Real | ||
| Intelligence (n) | বুদ্ধিমত্তা | Intellect; Brain | Stupidity | ||
| Potential (n) | সম্ভাব্য ক্ষমতা | The possibility of something happening | Impossibility | ||
| Revolutionize (v) | বৈপ্লবিক পরিবর্তন আনা | Transform/ Change | Stabilize/ Set | ||
| Personalize (v) | ব্যক্তির সুবিধা অনুসারে পরিবর্তন করা | Customize | Generalize | ||
| Tool (n) | যন্ত্র, সরঞ্জাম, প্রযুক্তি | Device/ implement | |||
| Automate (v) | স্বয়ংক্রিয় | Use machine or computers instead of people to do a job | |||
| Repetitive (adj) | পুনরাবৃত্তিমূলক | Monotonous | varied | ||
| Instant (adj) | তাৎক্ষনিক | Immediate | Slow | ||
| Feedback (n) | কোন বিষয়ের গুণাগুণ সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া বা মন্তব্য | Reaction | Negligence | ||
| Explore (v) | পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে পরীক্ষা করা | Examine something carefully or completely | Neglect | ||
| Pros and corns (n. phr) | সুবিধা ও অসুবিধা | Advantages & Disadvantages | |||
| Address (v) | কোন কিছু সমাধান করার চেষ্টা করা | Approach | Ignore | ||
| Analyse (v) | বিশ্লেষণ করা | Examine something | Synthesize | ||
| Performance (n) | কৃতিত্ব | Achievement | |||
| Tailored (adj) | যথোপযুক্ত | Made fort a particular person or purpose | Inappropriate | ||
| Immediate (adj) | তাৎক্ষণিক | Instant | Slow | ||
| Grade (v) | গুণগত মান অনুসারে সাজানো; মূল্যায়ান করা | Arrange people or thing according to their ability | Ignore; neglect | ||
| Assignment (n) | কারো জন্য নির্ধারীত কাজ | A task or piece of work given to somebody as part of their job or duties | |||
| Free up (v. phr) | কোন বিশেষ উদ্দেশ্যে সময় বের করা | Make something available for a particular purpose | |||
| Assistant (n) | সাহায্যকারী | A person or thing that assists | Hindrance/ obstructor | ||
| Track (v) | শনাক্ত করা | identify | confuse | ||
| Adaptive (adj) | পরিবর্তনযোগ্য | Complaint | rigid | ||
| Individualize (v) | স্বতন্ত্র করা | personalize | generalize | ||
| Constructive (adj) | গঠণমূলক | formative | destructive | ||
| Unique (adj) | অনন্য | distinctive | Ordinary/ common | ||
| Application (n) | প্রয়োগ | Use/ employment | Non-application | ||
| Redundant (adj) | অপ্রয়োজনীয় | Unnecessary | Required | ||
| Replace (v) | প্রতিস্থাপিত করা | Take the place of | remove | ||
| Assist (v) | সহযোগিতা করা | Help/ aid/ support | Hinder/ obstruct | ||
| Such as (adv. Ph) | সে অনুসারে | Accordingly | Oppositely | ||
| Negatives (n) | নেতিবাচক দিকসমূহ | Bad or harmful aspects | positives | ||
| Implement (v) | বাস্তবায়ন করা | Realize | Prevent | ||
| Significant (adj) | গুরুত্বপূর্ন | Important | Insignificant | ||
| Barrier( n) | প্রতিবন্ধকতা | Hindrance | Advantage | ||
| Resource (n) | সম্পদ | Money/ Wealth | |||
| Invest (v) | বিনিয়োগ | Put money into | |||
| Human (adj) | মানবিক | Of or connected with people rather animals | Non-human/ animal | ||
| Interaction (n) | মিথস্ক্রিয়া | Reciprocal or influence | isolation | ||
| Words | Bengali Meaning | Synonyms | Antonyms | ||
| Emotional (adj) | আবেগ সংক্রান্ত | Of Emotion | |||
| Rely (v) | নির্ভর করা | depend | distrust | ||
| Impact (v) | প্রভাবিত করা | Influence/ affect | |||
| Negatively (adj) | নেতিবাচক | harmfully | Positively | ||
| Privacy (n) | গোপনীয়তা | Secrecy | Openness | ||
| Concern (n) | উদ্বেগ | Anxiety | Easiness | ||
| Limitation (n) | সীমাবদ্ধতা | The state of being limited | Limitlessness | ||
| Sensitive (adj) | সংবেদনশীল | safety | in security | ||
| Security (n) | নিরাপত্তা | Safety/ reliability | insecurity | ||